倆人配對規定聽析員不能講指令之外的話,只能用手指著資料給我看。按照所看的資料我一遍又一遍地,努力用黏土做出形狀模樣、加表明意義的紙標籤。
雖然絞盡腦汁還是很難被通過。轉頭看每組其他學員的反應都不一樣:總是站在自己的立場,有人緊蹦有人生氣發火。 我試以對方(聽析員)立場此時的心情;
想起曾跟我最小的孫女吳宇婕(那時小學五年級生)聊天。她說:「阿公如果你是我班上的男同學,我就給他一巴掌。」
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